题    目：金岳霖“道”形上学体系对中国逻辑学科建设的启示

报告人：张学立 （贵州省社会科学院 教授）

时    间：2026年4月14日（周二）15:00-17:00

地    点：国家治理学院（绩鏞楼）3203学术报告厅

摘    要：金岳霖借助现代逻辑方法，融汇中西哲学智慧，创造性地建构以“道”为核心、以“共相关联”为理论枢纽的形上学体系，不仅为中国传统哲学概念注入了现代逻辑精神，也为中国逻辑学科的自主发展提供了深刻启示。本文剖析了金岳霖“道”形上学体系的构建路径与理论内涵，阐述中国特色逻辑学科建设的现状、问题及未来发展方向，提出以逻辑学话语体系创新、跨学科研究深化和逻辑教育普及为基本路径的学科建设方案，旨在推动形成兼具中国文化标识与人类理性共同价值的逻辑学科体系。

报告人简介：张学立，南开大学哲学博士，贵州省社科院原院长、二级教授，博士生导师，主要从事跨文化逻辑与认知比较研究。十二届贵州省政协常委、民族与宗教委员会副主任，贵州民族大学原党委书记、校长。国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，中宣部文化名家暨“四个一批”人才，国家“百千万人才工程”人选，国家有突出贡献中青年专家，贵州省委重点联系专家。教育部高校哲学教学指导委员会副主任委员（2018—2022），中国西南民族研究学会副会长、中国逻辑学会原副会长。清华大学心理学与认知科学研究中心特约研究员，中关村全球高端智库联盟专家。主持或参与国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目等课题20项，出版著作、教材16部，发表论文100 余篇。