2024年12月28日上午,“重庆市逻辑学会2024年学术年会”在西南大学第三教学楼3326会议室成功召开。会议由重庆市逻辑学会主办,西南大学逻辑与智能研究中心与西南大学国家治理学院承办。会议围绕“法律逻辑研究”“经典逻辑教学”“逻辑与基础教育”“逻辑与通识教育”“逻辑应用”等领域展开,包括教学研讨与学术报告、研究生学术论坛及实地调研活动等环节。重庆市逻辑学会会员、国内学界师生等近80人参加了此次会议。
在学术年会之前,重庆市逻辑学会召开了第四届理事会第三次会议,会议由学会副秘书长熊作军副教授主持,重庆市逻辑学会会长郭美云教授作了学会年度工作报告与财务报告。历数了重庆市逻辑学会在2024年取得的成绩,并就2025年的主要工作进行了展望。期间,各位理事就逻辑学科的教育教学与建设发展进行了交流讨论,为学会各单位间进一步沟通合作、协同发展建言献策。理事会后,进入年会环节。
年会开幕式由中国社会科学院哲学研究所李章吕教授主持,郭美云教授致开幕词。郭美云教授回顾了重庆市逻辑学会的发展历程与学会成员取得的丰富成果,指出了重庆市逻辑学会在逻辑理论研究与教育教学方面起到的学术纽带作用,肯定了学会作为社会学术团体在承担学术交流活动职责上的积极性与纯粹性,并展望了学会未来的工作规划与目标。李章吕教授作了开幕式总结,回忆了自己在重庆市逻辑学会的相关工作,对逻辑学会未来发展充满期待。
教学研讨与学术报告环境分为两大板块,第一板块由学会副会长田华银主持,第二板块由学会副秘书长熊作军主持。西南政法大学金承光副教授作了题为“法律逻辑学及其历史发展”的报告。金老师在报告中首先区分了法律逻辑学的术语规范,从英国法学家亚伯拉罕·弗劳恩斯(Abraham Fraunce,1558-1633)的“法学家的逻辑”(Lawiers Logike)出发,梳理了从16世纪开始到现今的西方法律逻辑学家与研究文献,并扩展到亚洲、拉丁美洲等世界范围内的法律逻辑学发展。随后金老师梳理了法律逻辑学在中国的兴起与演进,从法律逻辑专业领域文献与研究的角度总结了国内法律逻辑的发展历史。勾勒出了一幅清晰的法律逻辑学发展脉络。
西南大学郭美云教授带来的报告则是“试论自然演绎系统在通识教育中的作用”。郭老师分析了自然演绎系统这一逻辑形式系统的起源与发展历史,以国内外的逻辑学教科书的章节内容为例分析了自然演绎系统教学在逻辑教育教学开展的情况。并从证明和推理能力培养、独立思考能力培养和严谨的理性精神的培育等三方面阐释自然演绎逻辑在通识教育中的重要作用。最后郭老师结合了自己教育教学经验,总结了在逻辑学通识教育与课程中自然演绎系统教学的重要性,并同与会的专家学者们热烈探讨了这一重要部分的教学方法。
西南政法大学黄金华副教授带来的报告为“政法院校法律逻辑未来发展的几点思考”,黄老师以新文科建设下逻辑学在文科中作为文理综合学科基础地位与全国法学专业的招生情况为背景,从全国五所政法院校以及部分开设法学专业的高校的培养方案出发,在国家的新文科建设的大背景下,分析了政法院校与部分高校的法学专业法律逻辑学授课情况。指出了法律逻辑学在高校法律教育中占比或重视程度不足的问题,并提出了组建全国性的法律逻辑虚拟教研室、将逻辑知识测评融入法律专业培养与招生的测试与探索《法律逻辑学》马工程教材编撰理想的必要性与规划等高校法律逻辑学教育教学举措。
重庆师范大学黄正副教授带来的报告为“教困志靡抑或困而思变:重庆市基础教育中逻辑思维教学调查研究” ,探讨了重庆市内外的中学基础教育中逻辑思维教育现状,黄老师及其团队通过问卷调查与半结构式访谈的方式,围绕中学《逻辑与思维》课程,对重庆市大部分地区的中学进行了调研,包括教师教学经验、教师知识水平、课程难度分级、教育教学困难、应对措施与逻辑教育教学培训与成效等方面,指出了目前重庆市的中学逻辑思维教育存在“区域差异显著”“教困志糜”与“困而思变”的现象。并提出了借助高校逻辑学学者力量的方式改善这一困境的可行之路。
西南大学陈小娟副教授带来的报告为“基于动态认知逻辑的密码协议分析”,陈老师通过密码协议实例,提出了基于动态认知逻辑的密码协议消息表示的逻辑语言,引入了“前提条件”这一概念,并给出了协议的逻辑语言LC(A,P)的语义定义,通过消息的构造规则定义其更新函数。随后通过克里普克模型演示了协议的整个运行过程中主体的认知变化情况与秘密和密钥流动过程,为有关“秘密”的逻辑研究打开了新的视角。
重庆工商大学张丽博士带来的报告为“经典对话框架的质疑及其回应”,该报告介绍了逻辑理论的分支—对话逻辑,通过引入玩家、操作、对话主体与粒子规则和结构规则等概念,使得对话逻辑能为逻辑研究提供一套与模型论不同的新工具。报告指出逻辑学家们对洛伦岑和洛伦兹的经典对话框从不同角度提出了三种反对意见:过于形式化,理由不明确以及并非完全是对话的。并通过局部理由、形式对话回应与实质对话的三种方式来对三条反对意见进行了一一回应。
西南政法大学程和祥博士带来的报告为“博弈论视域下亚洲杯小组赛赛果预测——以2023年卡塔尔亚洲杯为例”。该报告基于博弈论—交互式条件下“最优理性决策”这一视角对2023年的卡塔尔亚洲杯足球赛事进行了分析,重点分析了围绕日本队这一存在绝对实力优势的球队下的各国球队的小组赛策略。报告指出通过博弈论的视角,能够较为合理的解释为何会出现与球队实力与东道主优势不符的赛况,并对某些比赛进行合理分析与猜测。这一理论结果也能合理的推广到赛制相近的足球赛事与博弈之中。
研究生论坛由重庆医科大学邓美林博士主持。西南大学在读博士生孙晴、韩琳琳作了报告交流,孙晴的报告为“广义框架下的条件概率认知逻辑”。报告指出将概率引入认知逻辑研究是当前的研究热点之一,与经典概率相比,条件概率能够更精确的刻画主体的认知状态。通过扩展认知逻辑的语言,将条件概率作为初始概念,提出了一个广义框架下的条件概率认知逻辑(CPEL),使得任意条件概率认知逻辑公式都能在CPEL模型中被指派条件概率。报告还探讨了知识与条件概率之间的关系,并给出了一个可靠且弱完全的公理系统。报告以彩票悖论的解悖为例,探讨了CPEL的应用前景。
韩琳琳博士带来的报告为“关于遗忘的认知逻辑:遗忘真值与觉知”。该报告讨论了认知逻辑中的两种形式的遗忘:一是遗忘原子命题的真值,二是遗忘原子命题的觉知。报告指出,在遗忘p的真值之后,主体仍然保留着对p的觉知。然而,一旦主体遗忘了对p的觉知,那么主体将不再拥有关于p的任何知识。报告提出了一组遗忘逻辑的语言,并在此基础上给定了遗忘逻辑的语义与公理系统。
学会闭幕式由学会副秘书长黄金华主持并作会议总结。黄老师认为,本次会议报告涵盖丰富、内容精炼,令人印象深刻;感谢各位报告者的精彩报告。然后,代表学会成员表达了对逻辑学界先辈何向东先生的深切缅怀,同时就明年将在西南政法大学举行的川渝黔滇四省逻辑年会作通报。最后,会长郭美云教授致辞,郭美云教授肯定了本次会议交流的丰富成果,对各位学会成员以及广大逻辑工作者对学会工作的支持表达了诚挚感激与新年祝福。年会的学术交流环节在热烈的掌声中圆满结束。
会后,重庆市逻辑学会党支部组织了“陶行知先生纪念馆”的参观交流活动。学会支部党员前往合川草街,感受人民教育家陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的伟大教育理念,回顾陶行知先生与育才学校平民教育的丰硕成果,践行“立德树人”的教育家精神。
(彭子骄/文,张锟/图,熊作军/校改,郭美云/审核)